1. Мәңгілік елдің нұрлы жолы тақырыбы бойынша не білесіздер?
2. Сіз үшін тақырыптың маңызды нұсқалары қалай болды?
3. Өзіңіздің, достарыңыздың білімін тексеріңіз (өз жұмыстарыңызға, достарыңыздың әрекеттеріне сараза ма жолдастардыңыздың таза қалыптығына?)
4. Осы тақырып бойынша тағы не білесіздер?
5. Осы тақырып бойынша тағы қандай ақпараттарды оқисыздар?
Ответ:
Тақырып: Мәңгілік елдің нұрлы жолы
Пояснение: Мәңгілік елдің нұрлы жолы, Қазақстан Республикасының Үкіметінің жобасы болып табылады. Осы жоба арқылы өзара әуежай бирлестігінің бепшілігімен оның жастарымен келісесіз. Бірінші орыннан, бала 5-7-ші сынып оқушыларына хронометраж жасалуың керектігі туралы әдіс жасайды. Мерзімді 5-7-ші сынып оқушылары ақпараттық технологиямен сapа жасаеді. Отаншылық жедел мектептің тəжікті еңбегі — академия жасау формасында. Ең соңғы етапта бала 9-11-ші сынып оқушыларына Мәңгілік елдің нұрлы жолы туралы ақпаратты ұсыну жасалады.
Мысалы: Мәңгілік елдің нұрлы жолы бойынша бір мүмкіндік тапсырма — Орта белгілі мектеп 6-сынып оқушыларына Мәңгілік елдің нұрлы жолына септік траншеяларды инженерлік форманымен, оларды қалыптастыру өткізіледі. Траншеяның диаметрі 1.5 метрге жеткізіліп, кесуі келтірілген жүзеге асыру әдістері пайда болады.
Кеңес: Мәңгілік елдің нұрлы жолы бойынша ақпаратты түсінуді же білуді қайсысы керек. Жоба туралы барлық материалдарды оқып алу жəне оны жетілдіру үшін сондай-ақ осы тақырып бойынша анализ құрастыру орындалуы керек.
Тапсырма: Мәңгілік елдің нұрлы жолы туралы киімдеу жасаңыз.
Пояснение: Мәңгілік елдің нұрлы жолы, Қазақстан Республикасының Үкіметінің жобасы болып табылады. Осы жоба арқылы өзара әуежай бирлестігінің бепшілігімен оның жастарымен келісесіз. Бірінші орыннан, бала 5-7-ші сынып оқушыларына хронометраж жасалуың керектігі туралы әдіс жасайды. Мерзімді 5-7-ші сынып оқушылары ақпараттық технологиямен сapа жасаеді. Отаншылық жедел мектептің тəжікті еңбегі — академия жасау формасында. Ең соңғы етапта бала 9-11-ші сынып оқушыларына Мәңгілік елдің нұрлы жолы туралы ақпаратты ұсыну жасалады.
Мысалы: Мәңгілік елдің нұрлы жолы бойынша бір мүмкіндік тапсырма — Орта белгілі мектеп 6-сынып оқушыларына Мәңгілік елдің нұрлы жолына септік траншеяларды инженерлік форманымен, оларды қалыптастыру өткізіледі. Траншеяның диаметрі 1.5 метрге жеткізіліп, кесуі келтірілген жүзеге асыру әдістері пайда болады.
Кеңес: Мәңгілік елдің нұрлы жолы бойынша ақпаратты түсінуді же білуді қайсысы керек. Жоба туралы барлық материалдарды оқып алу жəне оны жетілдіру үшін сондай-ақ осы тақырып бойынша анализ құрастыру орындалуы керек.
Тапсырма: Мәңгілік елдің нұрлы жолы туралы киімдеу жасаңыз.